تدويل التعليم العالي: رؤى حول المساواة والتنوع والشمولية؛ التنمية المستدامة؛ والشراكات الدولية
دراسة نوعية متابعة حول الاستطلاع العالمي السادس للاتحاد الدولي للجامعات حول تدويل التعليم العالي
تقوم الرابطة الدولية للجامعات (IAU) بإجراء المسح العالمي حول تدويل التعليم العالي على فترات منتظمة منذ عام 2003 لتتبع التطورات في الممارسة ودعم مؤسسات التعليم العالي (HEIs) في ضمان أن تعزز جهود التدويل جودة التعليم والاندماج والمساواة والمسؤولية الاجتماعية. وكان أحد المواضيع المتكررة هو تنوع الممارسات المؤسسية عبر البلدان والقطاعات والمناطق. وواصل الاستطلاع العالمي السادس، الذي نُشر في عام 2024، توثيق التنوع الملحوظ بين البلدان في الأولويات والممارسات. يقدم هذا التقرير المتابعة للمسح العالمي السادس للاتحاد الدولي للجامعات (IAU) نتائج دراسة نوعية حول الأولويات الناشئة في مجال التدويل، بما في ذلك كيفية ارتباط التدويل بالمساواة والتنوع والشمول (EDI) والتنمية المستدامة (SD). كما يبحث التقرير في كيفية تغير نُهج الشراكات الدولية. تمت مقابلة ممثلين عن 11 مؤسسة للتعليم العالي (HEIs) تمثل مناطق مختلفة من العالم لفهم كيفية تأثير السياقات المحلية والأهداف المؤسسية والديناميات الإقليمية على ممارسات التدويل في مؤسسات التعليم العالي فيما يتعلق بهذه القضايا الناشئة.أعدت هذا التقرير ماريانثي كونتيلي، طالبة دكتوراه في معهد أونتاريو لدراسات التعليم (جامعة تورنتو) وباحثة سابقة في الرابطة الدولية للجامعات. جورجيو مارينوني، مدير التعليم العالي والتدويل في الرابطة الدولية للجامعات؛ وإليزابيث باكنر، أستاذة مشاركة في التعليم العالي في معهد أونتاريو للدراسات التربوية (جامعة تورنتو) في إطار مشروع "مستقبل شراكة التدويل"، بدعم من مجلس أبحاث العلوم الاجتماعية والإنسانية في كندا (رقم المشروع 890200018).
