التحول الرقمي
إن التحول الرقمي للمجتمع يعيد تشكيل قطاع التعليم العالي بشكل حتمي، ويؤثر على طريقة عمل مؤسسات التعليم العالي على جميع المستويات: من الحوكمة إلى التدريس والتعلم؛ ومن محتوى المناهج الدراسية إلى إنتاج المعرفة وأنشطة البحث. وهذا يشكل تحولًا مهمًا في التعليم العالي يجلب معه فرصًا جديدة وتحديات. إنه عملية مستمرة تتفاعل معها مؤسسات التعليم العالي وتشكلها وتتكيف معها في مجتمعات تزداد رقمنة.
تقوم IAU بتعزيز التحول الرقمي في التعليم العالي بشكل فعال من خلال مجموعة من المبادرات الاستراتيجية - بما في ذلك الأعمال المعيارية مثل البيانات السياساتية ومجموعات الخبراء العالمية؛ ورصد الجهود من خلال الاستطلاعات العالمية؛ وأنشطة بناء القدرات مثل الزيارات الميدانية للمؤسسات والندوات عبر الإنترنت والمنشورات.
آخر مستجدات التحول الرقمي
التحول الرقمي للتعليم العالي في الاتحاد الدولي للجامعات
يوفر بيان سياسة الاتحاد الدولي للجامعات (IAU) بعنوان"تحويل التعليم العالي في عالم رقمي من أجل الصالح العام العالمي"الإطار العام للأنشطة التي يضطلع بها الاتحاد الدولي للجامعات في مجال التحول الرقمي ذي الأولوية. ويحدد المبادئ والقيم الأساسية التي يجب أن تستند إليها عملية التحول هذه.
"من الضروري بناء تحول رقمي إنساني وأخلاقي وشامل وقائم على الأهداف في مجال التعليم العالي من أجل الصالح العام العالمي."
يهدف الاتحاد الدولي للجامعات إلى سد الفجوة الرقمية من خلال تبادل المعرفة وبناء الذكاء العالمي لتعزيز جودة التعليم العالي والوصول إليه. تم تحديد أنشطة وإجراءات التحول الرقمي في الاتحاد الدولي للجامعات في استراتيجية الاتحاد الدولي للجامعات 2030 وتوجيهها من قبل المجموعة العاملةالمخصص لهذا الغرض.
مراقبة التحول الرقمي
تحليل الاتجاهات العالمية للتحول الرقمي في التعليم العالي
بصفتها جمعية عالمية تضم أعضاء من جميع مناطق العالم، تتمتع IAU بموقع فريد يتيح لها رصد الاتجاهات العالمية وتبادل أفضل الممارسات. في نهاية عام 2018 وبداية عام 2019، أجرت IAU أول استطلاع عالمي لها لرصد الوضع الحالي للتحول الرقمي داخل مؤسسات التعليم العالي (HEIs)، وأسفرت نتائج هذا الاستطلاع عن إصدار تقرير بعنوان: التعليم العالي في العصر الرقمي: الوضع الحالي للتحول في جميع أنحاء العالم، والذي صدر في يناير 2020.
أطلقت IAU الاستطلاع العالمي الثاني حول التحول الرقمي في مايو 2024. وجمعت الردود حتى نهاية العام، ومن المتوقع أن يتم نشر التقرير المقابل في أواخر عام 2025. يهدف هذا الاستطلاع إلى تقييم كيفية مساهمة التطورات التكنولوجية المستمرة في إحداث تحولات واسعة النطاق في التعليم العالي.
مجالات التركيز الاستراتيجي
العلوم المفتوحة
العلم المفتوح هو نهج شامل لإنشاء المعرفة ومشاركتها يعزز الشفافية وإمكانية الوصول والتعاون عبر مجتمع البحوث العالمي. تعمل IAU على العلم المفتوح لدعم الجامعات في تعزيز الممارسات العلمية العادلة والمسؤولة التي تساهم في الصالح العام العالمي.
الذكاء الاصطناعي التوليدي
في عصر التحول السريع في التعليم العالي، تلعب الذكاء الاصطناعي التوليدي دوراً حاسماً في إعادة تشكيل التدريس والبحث وإنتاج المعرفة. تعمل IAU على مساعدة المؤسسات على التعامل مع الفرص والتحديات المختلفة الناتجة عن هذه التكنولوجيا الجديدة.
بناء القدرات
زيارات ميدانية للمؤسسات
تتيح زيارات المواقع المؤسسية التي تنظمها IAU فرصًا للتبادل بين الأعضاء أثناء اجتماعهم في جامعة تتميز بتحول رقمي أو أداة أو ابتكار معين لتحسين التعليم العالي. ركزت زيارات المواقع المؤسسية الأخيرة على العلوم المفتوحة في جامعة أوتريخت والذكاء الاصطناعي التوليدي في جامعة بكين العادية.
تحالف الاتحاد الأوروبي المفتوح
الاتحاد الدولي للعلوم هو شريك مشارك في تحالف OpenEU، وهو أول تحالف جامعي مفتوح على مستوى أوروبا. يهدف تحالف OpenEU إلى إنشاء جامعة مفتوحة تركز على المتعلم وتتميز بالشمولية والرقمية والبيئية على نطاق أوروبي، مما يوسع نطاق الوصول إلى التعليم العالي الجيد والتعلم مدى الحياة للجميع.
الدعوة والقيم
بيانات سياسة التحول الرقمي
في سياق التطور السريع للتكنولوجيات الرقمية التي تؤثر على التعليم العالي والمجتمع ككل، قامت مجموعة الخبراء الاستشارية التابعة للاتحاد الدولي للجامعات بوضع بيان سياسة حول تحويل التعليم العالي في عالم رقمي من أجل الصالح العام العالمي، وذلك لتوضيح المبادئ والقيم الأساسية التي يجب أن تقوم عليها هذه التحول. ويشكل بيان السياسة هذا إطار عمل لجهود الاتحاد في هذا المجال للفترة 2022-2030. كما يوجه جهود الاتحاد في مجال الدعوة والتحول الرقمي والمساهمات في الحوارات السياسية الدولية، بما في ذلك في الأمم المتحدة واليونسكو وغيرها من المنتديات العالمية، لضمان بقاء التعليم العالي لاعباً رئيسياً في تشكيل مستقبل رقمي شامل وقائم على القيم.