مذكرة تفاهم جديدة بين الاتحاد الدولي للفلك (IAU) والمجلس الدولي للفضاء (ISC)

أبرمت IAU شراكة جديدة من خلال مذكرة تفاهم (MoU) مع المجلس الدولي للعلوم (ISC). يربط هذا التعاون بين الصوت العالمي للعلوم والصوت العالمي للتعليم العالي، مما يخلق تحالفًا قويًا للعمل الجماعي. وبناءً على أدوارهما التكميلية، ستجمع المنظمتان العالميتان خبراتهما لدفع عجلة التقدم في مجال الاستدامة العالمية، وأنظمة البحث العادلة، وتعزيز الروابط بين العلوم والمجتمع.

كيف يتقاطع العلم والتعليم العالي؟

ترتبط العلوم والتعليم العالي ارتباطًا وثيقًا، حيث تعمل الجامعات كمراكز رئيسية للبحث العلمي وخلق المعرفة وتعليم علماء المستقبل. يوفر التعليم العالي البيئات والخبرة التي يمكن أن تزدهر فيها الأبحاث العلمية، بينما تغذي العلوم الابتكار وتدفع التخصصات الأكاديمية إلى الأمام. معًا، يعززان المجتمعات المستنيرة وأنظمة البحث المرنة والمهارات اللازمة لمواجهة التحديات العالمية. هذه العلاقة ضرورية للحفاظ على أنظمة معرفية حيوية وتعزيز الروابط بين البحث والسياسة والمجتمع.

نبذة عن المجلس الدولي للعلوم (ISC)

المجلس الدولي للعلوم (ISC) هو منظمة عالمية غير حكومية تمثل الهيئات العلمية الدولية والإقليمية والوطنية. أنشئ المجلس في عام 2018 من خلال اندماج المجلس الدولي للعلوم والمجلس الدولي للعلوم الاجتماعية، ويعمل على المستوى العالمي لتحفيز وتجميع الخبرات العلمية والمشورة والتأثير في القضايا التي تهم العلوم والمجتمع على حد سواء.

التزام بالتعاون

في 2 ديسمبر 2025، ألقى هيلجي فان لاند، الأمين العام للاتحاد الفلكي الدولي، وروبرت ديكجراف، الرئيس المنتخب للجنة الدولية للفضاء ، كلمتين رئيسيتين حول الدبلوماسية الأكاديمية في حدث نظمته الأكاديمية النرويجية للعلوم في أوسلو، النرويج. وفي هذا الإطار المناسب، وقعت المنظمتان اتفاقية تظهر التزامهما بمواصلة التعاون في المجالات التالية:

• الاستدامة وخطة عام 2030

• العلوم المفتوحة والنشر وتقييم البحوث

• التعليم العالي والعلوم في أوقات الأزمات

• العلاقة المتطورة بين العلم والمجتمع

• علم القياس العلمي وقاعدة بيانات التعليم العالي في العالم (WHED)

• تأثيرات الذكاء الاصطناعي على العلوم
  

وأكدوا على أهمية التعاون المستمر وتبادل المعرفة والعمل المشترك المستنير بشبكاتهم ومجالات خبراتهم، وأصدروا البيان التالي:

"فيعصر التوترات الجيوسياسية، غالبًا ما تكون الدبلوماسية الأكاديمية هي الشكل الأخير والأفضل للحوارات الدولية.

يمكن للجامعات الحفاظ على التعاون العلمي عبر الانقسامات السياسية، وخلق مساحات آمنة للحوار العالمي، ودعم الطلاب والعلماء النازحين، والحفاظ على تدفق المعرفة عند إغلاق الحدود. تتمتع الجمعيات والشبكات الجامعية، مثل الأكاديميات والشبكات العلمية، بإمكانيات كبيرة لتكون منصات دبلوماسية متعددة الأطراف يجب أن تكون مترابطة. فهي تضخم أصوات الجامعات والشبكات العلمية وقدرتها على العمل.

الدبلوماسية الأكاديمية والعلمية ليست رمزية. إنها استراتيجية. إنها عامل استقرار. وهي مطلوبة بشكل عاجل.

— روبيرت ديكغراف (الرئيس المنتخب للجنة الدولية للفضاء) وهيليجي فان لاند (الأمين العام للاتحاد الفلكي الدولي)

توقيع مذكرة التفاهم من قبل روبيرت ديكغراف (ISC) وهيليجي فان لاند (IAU)

الاتجاهات المستقبلية

من خلال مذكرة التفاهم هذه، يؤكد كل من ISC و IAU التزامهما بالشراكة ومواءمة مهامهما في مجالات العلوم والتعليم العالي والمجتمع. وسوف يواصلان بذل جهود مشتركة في هذه المجالات المترابطة بهدف تعزيز التفاهم وتوفير المعلومات اللازمة لاتخاذ القرارات ودفع التغيير الإيجابي. ومن خلال دمج قدراتهما الفردية، تسعى المنظمتان إلى تعزيز تأثير عملهما على التحديات العالمية. وتتطلع IAU إلى ترجمة هذه الرؤية المشتركة مع ISC إلى مبادرات عملية تعود بالنفع على مجتمعات العلوم والتعليم العالي في جميع أنحاء العالم.