النهج الإقليمية لتدويل التعليم العالي

نُشرت "المناهج الإقليمية لتدويل التعليم العالي" في "دليل التعليم العالي الدولي، الطبعة الثانية" من تأليف إيفا إيغرون-بولاك، زميلة أولى في الاتحاد الدولي للجامعات وأمينة عامة سابقة، وجورجيو مارينوني، مدير التعليم العالي والتدويل في الاتحاد الدولي للجامعات؛ وحرره بتي ليك، ودارلا ك. دياردورف، وهانز دي ويت ، وهارفي تشارلز.

الوصف: نشر بالاشتراك مع AIEA لقد تطور التعليم العالي الدولي، في بعض النواحي بشكل كبير، خلال العقد الذي تلا نشر الطبعة الأولى من هذا الدليل. وقد تغيرت القضايا الجديدة والاتجاهات والممارسات وأولويات البحث التي تطورت خلال هذه الفترة في بعض الحالات بسبب واحدة من أكثر الفترات ديناميكية واضطرابًا في تاريخ التعليم العالي الدولي، والتي نتجت عن الجائحة، وعودة ظهور القومية، والاعتراف بتفاوت القوى بين الاقتصادات المتقدمة والجنوب العالمي، والتفاوتات العرقية داخل الحدود وعبرها. تتناول هذه الطبعة الجديدة التغييرات العديدة في جميع جوانب التعليم الدولي، حيث يتناول كل فصل، قدر الإمكان، واقع الحاضر الذي كُتب فيه، ويقدم بعض الأفكار للمستقبل. إلى جانب تحديث عدد من فصول الطبعة الأولى، تتضمن الطبعة الجديدة أيضًا عددًا كبيرًا من الفصول الجديدة التي كتبها مساهمون يمثلون خلفيات أوسع وأكثر تنوعًا.وتماشياً مع الطبعة الأولى، فإن الرسالة العامة هي أن تدويل التعليم العالي له دور حيوي في عالم أصبح أكثر ترابطاً من أي وقت مضى. وإدراكاً للتغيرات الاقتصادية والجيوسياسية والمناخية وقضايا الصحة العامة، فضلاً عن أهمية التعاون الدولي والتبادل الثقافي لمعالجة المشاكل العالمية، يقدم هذا الدليل مجموعة شاملة من النماذج والبيانات والأفكار لتحفيز اتجاهات جديدة في تصور وممارسة التعليم الدولي.تعكس هذه الطبعة الاهتمامات الحالية حول الإدماج والتنوع والإنصاف، وكيف يتغير التعليم الدولي بسبب قضايا مثل إنهاء الاستعمار، والتركيز على نتائج التعلم، وتأثير الأدوات الرقمية على تعزيز الوصول والتعلم والتعاون مثل التبادل الافتراضي، والتنافس على الموارد، والمخاطر، وأنماط التنقل الجديدة، والنماذج الجديدة مثل البرامج والمؤهلات المشتركة.كما هو الحال في الطبعة الأولى، غالبًا ما تجمع الفصول بين باحثين وممارسين من مختلف أنحاء العالم، وتشمل مربعات نصية تسلط الضوء على تجارب مؤسسية أو وطنية أو إقليمية ملموسة، مما يوفر أصواتًا ووجهات نظر متنوعة من جميع أنحاء العالم. توفر هذه الطبعة الجديدة الشاملة أفكارًا ومفاهيم ونظريات وأفكارًا عملية من جميع أنحاء العالم لأولئك الذين يسعون إلى تحسين جودة الوظائف الأساسية الثلاث للتعليم العالي: التدريس والبحث والخدمة للمجتمع. وهي تشكل موردًا أساسيًا لكل من يشارك في تقديم التعليم الدولي وتحديد اتجاهه المستقبلي. ملخص المحتويات: يحافظ هذا الدليل المنقح على هيكل مشابه للطبعة الأولى، ويتألف من أربعة أقسام. يتضمن القسم الأول خمسة فصول تتناول الأطر والسياقات الوطنية والإقليمية والدولية. ويتناول القسم الثاني الجوانب الرئيسية للتدويل على مستوى الاستراتيجية، ويغطي القيادة والاستراتيجيات المؤسسية وتقييم النتائج والموارد والتمويل وإدارة المخاطر والروابط والشراكات المؤسسية. ويصف القسم الثالث الوظائف الأساسية للتدويل، ويتناول تنمية الكفاءة بين الثقافات، وتدويل المناهج الدراسية، والتعليم والتعلم، والتبادل الافتراضي، والمنظورات الدولية حول عمل المتخصصين في شؤون الطلاب، ومشاركة الطلاب، وإشراك الموظفين وأعضاء هيئة التدريس، وتدويل البحوث، وأخيراً، فصلاً عن خدمة المجتمعات.

أوراق بحثية صادرة عن الاتحاد الدولي للجامعات: في إطار مهمته المتمثلة في المساهمة بالمعرفة في مجتمع التعليم العالي العالمي، يساهم الاتحاد الدولي للجامعات في النقاشات الدولية حول التعليم العالي من خلال نشر أوراق بحثية حول مجموعة متنوعة من القضايا في المجلات والدوريات، والمساهمة بفصول في كتب منشورة في منشورات رئيسية حول العالم.