التعليم (العالي) من أجل التنمية المستدامة: منظور عالمي بلمسة من القطب الشمالي
نُشر مقال بعنوان "التعليم (العالي) من أجل التنمية المستدامة: منظور عالمي بلمسة من القطب الشمالي" في مجلة Shared Voices - The UArctic Magazine. كتب المقال كل من هيلجيه فان لاند، الأمين العام للاتحاد الدولي للجامعات، وستيفاني مالو، مسؤولة برامج الاتحاد الدولي للجامعات في مجال التعليم العالي من أجل التنمية المستدامة.
ملخص: اليوم، تم إدراج التعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD) في جدول الأعمال العالمي في الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة (SDG-4)، الغاية 4.7. يدعو هذا الهدف والغاية إلى "اكتساب جميع المتعلمين المعرفة والمهارات اللازمة لتعزيز التنمية المستدامة [بحلول عام 2030]". وهي ليست غاية قائمة بذاتها، بل غاية أفقية، وهي مفتاح لتحقيق جميع أهداف التنمية المستدامة. تكرس GAP ESD جهودها للمساعدة في تحقيق جميع الأهداف بحلول عام 2030. تمثل الرابطة الدولية للجامعات (IAU) وبعض شبكات الجامعات الأخرى التعليم العالي في GAP ESD. ومع ذلك، غالبًا ما يتم اختزال دور التعليم العالي في مبادرات تدريب المعلمين من قبل الحكومات والسياسيين الذين يتجاهلون إمكاناته ويعملون على تحقيق جميع أهداف التنمية المستدامة من خلال التدريس والتعلم والبحث والمبادرات الجامعية، على سبيل المثال لا الحصر.
أوراق بحثية صادرة عن الاتحاد الدولي للجامعات: في إطار مهمته المتمثلة في المساهمة بالمعرفة في مجتمع التعليم العالي العالمي، يساهم الاتحاد الدولي للجامعات في النقاشات الدولية حول التعليم العالي من خلال نشر أوراق بحثية حول مجموعة متنوعة من القضايا في المجلات والدوريات، والمساهمة بفصول في كتب منشورة في منشورات رئيسية حول العالم.
