جميع المنشورات
تحظى منشورات الاتحاد الدولي للجامعات (IAU) بقيمة كبيرة بالنسبة للمجتمع الأكاديمي العالمي. فهي توفر رؤى مهمة حول اتجاهات التعليم العالي والسياسات والتحديات في جميع أنحاء العالم. ومن خلال تعزيز الفهم الشامل لمشهد التعليم العالي في جميع أنحاء العالم، تساعد منشورات الاتحاد الدولي للجامعات (IAU) في تشكيل سياسات واستراتيجيات مؤسسية مستنيرة. بالإضافة إلى ذلك، تعزز هذه المنشورات التعاون الدولي وتبادل المعرفة، مما يحسن جودة التعليم وإمكانية الوصول إليه على الصعيد العالمي. تعد التقارير الموثوقة والورقات البحثية وموجزات السياسات الصادرة عن الاتحاد الدولي للجامعات موارد أساسية للمعلمين والإداريين وصانعي السياسات الذين يسعون إلى النهوض بالتعليم العالي في عالم سريع التطور.
تمت كتابة منشورات الاتحاد الفلكي الدولي التالية من قبل أعضاء مجلس إدارة الاتحاد الفلكي الدولي أو خبراء أو مجموعات عمل أو أعضاء الأمانة أو بالتعاون مع الأعضاء. تابع القراءة لاكتشاف المقالات أو الأوراق البحثية التي تمت كتابتها بالتعاون مع الاتحاد الفلكي الدولي أو عنه؛ وأحدث إصدارات مجلة الاتحاد الفلكي الدولي، IAU Horizons؛ والمنشور الفصلي Higher Education Policy (HEP)؛ وورقات السياسة العامة؛ والتقارير السنوية.
آفاق الاتحاد الفلكي الدولي: أبعاد الثقة في التعليم العالي
تعد الجامعة، في هيكلها المؤسسي، واحدة من المؤسسات القليلة جدًا في التاريخ العالمي التي نجت من مرور الزمن. من الناحية المثالية، تتميز الجامعات بالتزامات أخلاقية فريدة تعزز مصداقيتها. تؤكد النظرة المثالية للأوساط الأكاديمية على انفتاحها وعالميتها وإجراءاتها المؤسسية للنقد الذاتي والتصحيح الذاتي، باعتبارها قوة للخير في جميع مهامها. ومع ذلك، أصبح من الصعب بشكل متزايد إثبات مزاياها وفوائدها بشكل مقنع.
تدويل التعليم العالي: رؤى حول المساواة والتنوع والشمولية؛ التنمية المستدامة؛ والشراكات الدولية
يقدم هذا التقرير نتائج دراسة نوعية حول الأولويات الناشئة في مجال التدويل، بما في ذلك كيفية ارتباط التدويل بالإنصاف والتنوع والشمول (EDI) والتنمية المستدامة (SD). كما يتناول التقرير كيفية تغير نُهج الشراكات الدولية.
تشكيل المسار المستقبلي - التعليم العالي والشراكات قبل عام 2030
اكتشف أحدث تقرير عن أنشطة أهداف التنمية المستدامة التي نفذها أعضاء مجموعة IAU HESD
آفاق الاتحاد الفلكي الدولي: تغيير عالمنا: تشكيل المسار المستقبلي
قبل عقد من الزمن، وضعت الأمم المتحدة رؤية جريئة وشاملة للتحول العالمي باعتمادها خطة الأمم المتحدة لعام 2030 - تحويل عالمنا وأهدافها السبعة عشر للتنمية المستدامة (SDGs) - وهي إطار شامل مبني على 5 ركائز، هي الأبعاد البيئية والاجتماعية والاقتصادية والسلام والشراكات كعوامل تمكينية رئيسية لهذا التقدم المطلوب بشدة. وقد أقرت المبادرة بالمساهمات الأساسية لجميع القطاعات، ولكن على الرغم من الاعتراف بالتعليم العالي كأحد أصحاب المصلحة، لم يُعط دوره المحوري في تعزيز أهداف التنمية المستدامة الأهمية التي يستحقها.
تحقيق هدف الأمم المتحدة الثامن للتنمية المستدامة: النمو الاقتصادي والعمل اللائق للجميع
"تحقيق هدف الأمم المتحدة الثامن للتنمية المستدامة: النمو الاقتصادي والعمل اللائق للجميع" هو كتاب شامل ومتاح للجميع يستكشف التحديات والحلول لتحقيق الهدف الثامن للتنمية المستدامة، وقد تم إعداده من قبل جامعة جوتنبرج ومجموعة الهدف الثامن للتنمية المستدامة.
العلوم المفتوحة: التحدي الذي يواجه الجامعات
لقد صمدت الجامعات على مر الزمن كمراكز للمعرفة، وتكيفت مع التغيرات الهامة في بيئاتها. وغالباً ما تشترك في طموحها في أن تكون مرنة وتأملية، وفي الوقت نفسه تظل ملتزمة بالقيم الأساسية للتعليم العالي وبمهمتها الأساسية، وهي تعزيز التفكير النقدي والإبداع والتقدم الاجتماعي والمسؤولية الاجتماعية والشمولية والتنوع ودعم دورها كحكم في الحقيقة من خلال النزاهة الأكاديمية في إنتاج المعرفة مع احترام مختلف التقاليد المعرفية.
التقرير السنوي 2024
في عام 2024، استضافت IAU 9 ندوات عبر الإنترنت، ونشرت العديد من التقارير والبيانات السياساتية، وعززت قاعدة أعضائها وتفاعلت معهم، وواصلت عملها في مجال الدعوة في أربعة مجالات ذات أولوية: القيادة القائمة على القيم، والتدويل، والتنمية المستدامة، والتحول الرقمي. من خلال هذه الأولويات المواضيعية، تمكنت IAU من مواصلة العمل القائم على المشاريع لتسهيل التعاون الدولي وإنتاج المعرفة. لمعرفة المزيد عن إنجازات IAU في عام 2024، اقرأ أحدث تقرير سنوي.
آفاق الاتحاد الدولي للعلوم: الجامعة: تشكلها القيم وتشكل القيم
في ظل الوضع العالمي الحالي المتسم بالديناميكية والتعقيد والتطور المستمر، تجد الجامعات نفسها بشكل متزايد في طليعة التوترات الاجتماعية، وعدم اليقين الاقتصادي والبيئي، والتغيرات السياسية. وتتجاوز هذه التحديات الحدود الجغرافية، وتؤثر على الجامعات في جميع أنحاء العالم بغض النظر عن حجمها أو تقاليدها أو ثقافاتها أو أساليب عملها.
التعليم العالي في طريقه إلى عام 2030
يقدم هذا التقرير الشامل الرابع عن أنشطة مجموعة IAU HESD رؤى قيّمة حول الجهود التي يبذلها أعضاء الرابطة الدولية للجامعات (IAU) لمعالجة أجندة 2030 وأهداف التنمية المستدامة (SDGs). ويؤكد التقرير على الدور الحاسم للتعليم العالي والشراكة في تحقيق هذه الأهداف العالمية.
الاتحاد الفلكي الدولي يتحدث
تشمل ولاية الرابطة الدولية للجامعات اتخاذ موقف علني بشأن القضايا التي تهم أعضائها - مؤسسات التعليم العالي والمنظمات الجامعية من جميع أنحاء العالم. وللوفاء بهذه المهمة الدعوية، تساعد مجموعات العمل التي أنشأها مجلسها الإداري الرابطة الدولية للجامعات في صياغة بيانات سياسية تدعو إلى إجراء تغييرات وتحسينات داخل مؤسسات التعليم العالي أو ضمن الإطار السياسي الأوسع الذي يحدد سياق تطوير التعليم العالي.
آفاق الاتحاد الفلكي الدولي: الجامعات والتفاعل بين الذكاء البشري والذكاء الاصطناعي التوليدي.
أثار الانتشار الواسع للذكاء الاصطناعي التوليدي العديد من الأسئلة التي يتعين على مؤسسات التعليم العالي معالجتها، والتي تغطي نطاقًا واسعًا من الرؤى التي تتراوح بين المثل العليا المثالية والسيناريوهات المظلمة. لتسليط الضوء على ما هو على المحك بالنسبة للتعليم العالي، يخصص قسم "في بؤرة الاهتمام" هذا للجامعات والتفاعل بين الذكاء البشري والذكاء الاصطناعي التوليدي.
تدويل التعليم العالي: الاتجاهات الحالية والسيناريوهات المستقبلية
تلقى الاستطلاع العالمي السادس للاتحاد الدولي للجامعات حول تدويل التعليم العالي ردوداً من 722 مؤسسة تعليم عالي في 110 بلدان وإقليم. ويحلل تقرير الاستطلاع النتائج من أجل عرض الاتجاهات العالمية والإقليمية. علاوة على ذلك، يقارن التقرير النتائج الحالية ببيانات الاستطلاعات العالمية السابقة للاتحاد الدولي للجامعات حول التدويل من أجل استكشاف التغيرات طويلة الأجل التي تحدث في مجال التدويل. اكتشف النتائج الأولية للاستطلاع هنا.
التقرير السنوي 2023
يسلط التقرير السنوي لعام 2023 الصادر عن الرابطة الدولية للجامعات الضوء على الأحداث والإنجازات والأنشطة الرئيسية لهذا العام.
آفاق الاتحاد الفلكي الدولي: مواجهة الصراعات العالمية من خلال التعددية الثقافية
يُخصص قسم "في بؤرة الاهتمام" من هذا المجلد لموضوع "مكافحة الصراعات العالمية من خلال التعددية الثقافية". في كلمته الرئيسية في المؤتمر الدولي للاتحاد الفلكي الدولي (IAU) عام 1990، أعلن المدير العام لليونسكو فيديريكو مايور سرقسطة أن "العالمية والتنوع لا ينبغي أن يُفهموا على أنهما متعارضان، بل على أنهما لغة مشتركة، يتجسد ترابطهما في التكامل". بعد أكثر من 30 عامًا، أصبحت هذه الرسالة أكثر أهمية من أي وقت مضى.
تقرير أنشطة المجموعة العالمية التابعة للاتحاد الفلكي الدولي بشأن التربية العلمية والصحية والبيئية 2022-2023
يعزز التجمع العالمي التابع للاتحاد الدولي للجامعات المعني بالتعليم العالي من أجل التنمية المستدامة الدور والإمكانات التي تتمتع بها مؤسسات التعليم العالي على الصعيد العالمي من أجل تحقيق أهداف التنمية المستدامة وخطة عام 2030. ويشجع التجمع على التعاون ويتبع نهجاً شاملاً تجاه أهداف التنمية المستدامة، مع التركيز بشكل خاص على نهج المؤسسة ككل. ويجمع التجمع العالمي التابع للاتحاد الدولي للجامعات المعني بالتعليم العالي من أجل التنمية المستدامةمؤسسات التعليم العالي من جميع القارات ويشجعها على تطوير مبادرات وتآزرات مشتركة.
تشكيل التعليم والتعلم والتدويل بعد الجائحة
حددت الدراستان الاستقصائيتان العالميتان الأولى والثانية اللتان أجرتهما الاتحاد الفلكي الدولي (IAU) حول جائحة كوفيد-19 انقطاعات كبيرة في أنشطة التدريس والتعلم (T&L) وأنشطة التدويل. وأثارت الاستجابات المبتكرة من مؤسسات التعليم العالي (HEIs) حول العالم، التي تمت الإشارة إليها في تقارير الدراسة الاستقصائية العالمية، اهتمامًا بالتحقيق في الأسباب المحددة وراء هذه التغييرات. ونتيجة لذلك، تم تطوير هذا المشروع البحثي النوعي الذي يركز على جوانب محددة من التحولات في التدريس والتعلم والتدويل.
آفاق الاتحاد الفلكي الدولي: مستقبل التدويل في عالم متغير
يُخصص قسم "في بؤرة الاهتمام" من هذا المجلد لموضوع "مستقبل التدويل في عالم متغير". ويشارك مؤلفون من جميع مناطق العالم، يمثلون مؤسسات ومنظمات مختلفة، رؤاهم حول تدويل التعليم العالي في ظل التحولات العالمية الجارية. كما تعرض هذه الطبعة من مجلة "آفاق الاتحاد الدولي للجامعات" النتائج الرئيسية للمؤتمر العام السادس عشر للاتحاد الدولي للجامعات.
رقمنة الخدمات الإدارية في الجامعات
يكشف هذا التحليل الوصفي أن الاتجاهات التطورية للتقدم التكنولوجي في الخدمات الإدارية قد زادت بشكل كبير خلال حالة الطوارئ. من ناحية أخرى، تتبع التوقعات المستقبلية للتطور الرقمي لهذا النوع من الخدمات مسارين مختلفين: فيما يتعلق بالبرامج المحددة والتطبيقات المخصصة، من المتوقع أن يستمر مستوى استخدامها في التحسن في المستقبل القريب بعد الوباء، حتى لو كان بمعدل أقل مقارنة بفترة الطوارئ.
التقرير السنوي 2022
أصدرت الرابطة الدولية للجامعات (IAU) تقريرها السنوي لعام 2022، الذي يسلط الضوء على الإنجازات والأنشطة الهامة.